Archivos por mes: abril 2018

Artículo de opinión de Paula Torner Miguel

logo-instagram-pngelmundodepaulapt

En una sociedad cada vez más involucrada en las nuevas tecnologías, es necesario que los colegios, sobre todo en las aulas se empiece apostar y al mismo tiempo se haga uso, de metodologías innovadoras que favorezcan las capacidades del alumnado para enfrentarse a nuevos retos y resolver los problemas de su día a día de una forma práctica.

Por eso, desde hace unos años se está apostando por estas nuevas metodologías, como pueden ser la metodología por proyectos, el trabajo por rincones o la robótica educativa. Ésta última, ha surgido con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje mejorando así el desarrollo cognitivo de los alumnos y alumnas potenciando sus habilidades, capacidades, etc.

Es por eso que en el post de hoy os voy a hablar sobre el juego de Learning Resources Code & go Robot Mouse. Es un sistema de enseñanza interdisciplinaria, con un gran beneficio para todo el alumnado, pero sobre todo para el alumnado con diversidad funcional.

Este juego sirve para estimular e inspirar a niños y niñas en las lecciones de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) para desarrollar el entusiasmo, por éstas materias, desde una edad temprana.

robotica-infantil

 

Y además proporciona una introducción básica a los conceptos de pensamiento computacional. Siendo sus características fundamentales:

– Secuenciación de los pasos.

– Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y lógica.

Para poder jugar necesitan construir unos laberintos, siguiendo un modelo o se lo pueden inventar, con ello aprenden a:

– Preparar las programaciones con las tarjetas de secuencias.

– Hacer las programaciones con los botones del caparazón del robot.

– Ejecutar y observar que ruta hace el ratón.

– Corregir los errores y vuelven a programar, si este no llega a su destino.

 

logo-multipleskids

¡¡Genial post Paula!!

Nos encanta ver como en las escuelas y en los entornos familiares, cada vez más se apuesta por introducir las Nuevas Tecnologías como medios de aprendizaje. Desde MultiplesKids apostamos por la Robótica para el desarrollo de la Inteligencia Lógica-matemática, introduciendo a los más peques en la programación. Paula, nos gustaría darte la bienvenida como nueva embajadora de MultiplesKids y conocerte un poco más.

paula-torner-miguel

Hola!!!

Soy Paula Torner, una chica de Castellón maestra de Educación Infantil especializada en Educación Especial, psicopedagoga y psicóloga perinatal. Amo mi trabajo y desde muy pequeña que siempre me ha gustado muchísimo ayudar a los demás. Por eso, cuando empecé mis estudios ya comencé a escoger asignaturas que tenían que ver con la Educación Especial, llegando a realizar voluntariados en varias asociaciones, como por ejemplo en la Asociación Síndrome de Down.

Y poco a poco me fui adentrando en el mundo de la Educación Especial, realizando formaciones, asistiendo a congresos, etc.

Desde hace unos dos años y medio estoy trabajando en un colegio en la Unidad Específica de plurideficientes, y ahora mismo lo compagino estudiando, puesto que me estoy preparando las oposiciones para PT.

Mis aficiones, a parte de preparar material para mis niños y niñas, son el running (hago carreras de montaña y de asfalto) mi próximo reto es correr una maratón, y además me gusta el senderismo, nadar, ir en bici…. Otra de mis pasiones es la lectura, me considero una gran amante de la lectura y sobre todo de la literatura infantil.

También me encanta viajar, pasar tiempo con mi familia y disfrutar de una buena conversación con mis amigas.

Aquí os dejo mi perfil de Instagram para que podáis conocerme un poco mejor.

@elmundodepaulapt

club-multipleskids

Si a ti también te gustaría hacer una publicación, contándonos tu experiencia, tus trucos con tu peque, juegos, canciones… Ponte en contacto con nosotros y súmate al club de MultiplesKids.

Artículo de opinión de Sara Ramos de Martínez

logo-instagram-png abc_logopedia

Imagino que todos conocéis algún niño o niña que tardó en hablar. El típico niño al que todos llaman mimoso, enmadrado, o el benjamín de la familia. En muchas ocasiones, las madres nos dejamos asesorar por opiniones populares del tipo: “ya hablará”, “el mío no habló hasta que empezó al colegio”, “luego explotan de repente”, “eso es que tiene mimos”, “ya verás cuando no deje de hablar”.

Como madre de cuatro niños, he podido escuchar cientos de veces este tipo de opiniones, y es cierto, en la mayoría de los casos los niños aprenden a hablar tarde o temprano y gracias a su entorno. Pero como logopeda, sé que existe un pequeño porcentaje en el que los niños necesitan por diferentes motivos una atención específica en su lenguaje, y es ahí donde quiero dar unas pequeñas pistas.

1 El balbuceo.

Cuando un bebé es pequeñito, comienza a balbucear, emite sonidos silábicos que repite de forma constante y se autoestimula con ellos: “babababa”, “mmmmmma, mmmmmmma”, “tatatatatataaaaa”. Este tipo de sonidos, son necesarios para el desarrollo del lenguaje.

balbuceo

 

 

 

 

 

 

2 La evolución.

Lo ideal, es que estos pequeños balbuceos, más adelante, comiencen a convertirse en protopalabras útiles, es decir, “ma es mamá”, “ua es agua” y otras muchas opciones. La edad estimada es en torno a los 12 meses, pero como todo en el crecimiento infantil, existen varios meses de margen.

3 El límite

Podemos encontrar miles de opiniones de médicos foniatras, psicólogos del lenguaje, logopedas, maestros, pedagogos… en torno a la edad límite para producir la primera frase. Lo ideal es que a los dos años ya unan dos palabras para comunicarse: más agua, quiero pan, mamá agua, sí mamá…

4 La verdadera opinión

Como madre, confío en el instinto maternal por encima de todo, y como logopeda puedo decir la siguiente afirmación: “Mamá, si intuyes que algo no va bien en el lenguaje o la comunicación de tu niño, olvida los prototipos, edades aconsejadas y no pienses que eres una exagerada: acude a un especialista y quédate tranquila”. Como dice mi marido el multipapá: “Eso de la intuición, te viene con el carnet de madre”.

Un abrazo fuerte.

 

logo-multipleskids

¡¡Muchas gracias Sara por tu post!!

Es genial encontrar a mamis que además de contarnos su experiencia de su día a día en casa con sus peques, nos aporte sus conocimientos profesionales, en tu caso, de logopedia.

Desde MultiplesKids os queremos recomendar, actividades para estimular el Lenguaje Oral y 5 tipos de cuentos para favorecer el Lenguaje Oral de los peques.

Sara, queremos darte la bienvenida como nueva embajadora de MultiplesKids y conocerte un poco más.

sara-de-martinez

Me llamo Sara, soy logopeda y madre de cuatro soles. Algunos lo llaman destino, otros dicen que es la vida, yo creo en Dios, y sé que me está ayudando con toda mi vida, y me ha regalado poder disfrutar de mis cuatro hijos, de mi marido y de mi trabajo de forma compatible. Me encanta jugar con mis hijos y me asombra la capacidad que tienen de convertir cada día en una aventura.

Aquí os dejo mis perfiles de Instagram para que podáis conocerme un poco mejor.

@sararamos_demartinez

@abc_logopedia

club-multipleskids

Si a ti también te gustaría hacer una publicación, contándonos tu experiencia, tus trucos con tu peque, juegos, canciones… Ponte en contacto con nosotros y súmate al club de MultiplesKids.

Artículo de opinión de Carolina de Arriba Iglesias

logo-instagram-png creandopequeñasilusiones

En la Escuela corazones y no sólo cabezas

Considero que es fundamental que los niños y niñas reciban educación emocional, algo básico para un desarrollo biopsicosocial óptimo. Que ante cualquier situación no tengan miedo de expresar sus emociones, que aprendan a interpretarlas, así como a reconocer las de los demás. Todos y cada uno de nosotros manifestamos las emociones de una forma diferente, lo que nos enriquece y hace únicos.

Tanto la existencia de un clima que favorezca la comunicación como un ambiente en el que se sientan seguros, cómodos y felices propiciará el buen desarrollo de la gestión emocional.

Para introducirnos en todo ello, os propongo comenzar con el cuento “El monstruo de colores” de Anna Llenas ya que es una buena manera de adentrarnos en este mundo en el que puedes conocerte a ti mismo y a los demás.

el-monstruo-de-los-colores

Parecía que nos estábamos buscando, MultiplesKids contactó conmigo a través de mi perfil de Instagram  @creandopequeñasilusiones y enseguida me puse a ver ¡TODO lo que tenían en la web! (que por cierto tiene una amplia variedad de herramientas y recursos para abordar este tema).

Quizás lo que más captó mi atención en relación con el post fueron los kits antibulling, que os muestro a continuación.

kit-antibullying

Que me parecieron una idea increíble para usarlo en casa y en las escuelas. Si quieres descubrir las maravillas de las que disponen, te invito a conocer su web: www.multipleskids.com Y recuerda, que si pasas por mi cuenta de Instagram, encontrarás un SÚPER DESCUENTO al realizar tu compra.

Hasta pronto!

 

logo-multipleskids

¡¡Muchas gracias Carolina por tu post!!

Es genial encontrar a seños con ganas de hacer cosas chulas en el aula e intentar que el aprendizaje sea de un modo divertido y emocionante. Por lo que te damos la bienvenida como nueva embajadora de MultiplesKids. Y esto nos lleva a querer conocer un poco más ti.

carolina-de-arriba

“Hola, mi nombre es Carolina, soy una maestra novel de Educación Infantil con muchas ideas innovadoras en la cabeza. Tengo 24 años y me considero una persona soñadora, luchadora y sociable. Mi familia es uno de mis grandes pilares, así como mi pareja y mis amigos. Me encanta viajar porque me enriquecen las diferentes culturas y costumbres”.

club-multipleskids

Si a ti también te gustaría hacer una publicación, contándonos tu experiencia, tus trucos con tu peque, juegos, canciones… Ponte en contacto con nosotros y súmate al club de MultiplesKids.

Artículo de Opinión de Laura Giralt Gamell

logo-instagram-png lauratokill

Cómo potenciar las capacidades de tu peque

Según el psicólogo Howard Gardner la inteligencia es un potencial que se puede activar o no en función de cómo se estimule. Esto quiere decir que no existe sólo un tipo de inteligencia, sino varias y que cada niño o niña puede aprender a desarrollar sus capacidades jugando con aquello que más le guste. Desarrollando a partir de aquí su Teoría de las Inteligencias Múltiples.

Una de las inteligencias que Gardner identificó fue la lingüístico-verbal. Y una de las maneras de desarrollar esta inteligencia, es la lectura.

Yo tengo una hija de 9 meses y evidentemente aún es muy pequeña para saber que tipo de inteligencia predomina en ella, pero a mi siempre me ha gustado mucho leer y escribir, así que me encantaría inculcarle esa pasión a mi hija. Buscando por internet libros y cuentos para estimular a mi pequeña encontré la web de Multiples Kids. Esta web distribuye juguetes, libros y gran variedad de productos para que nuestros hijos e hijas puedan ampliar sus capacidades jugando con aquello que más les motive.

Me pareció muy interesante y decidí regalarle a mi hija un libro de la colección Pequeña&Grande. En concreto el de Frida Kahlo, ya que me pareció una buena manera de darle a  conocer  la vida de esta gran pintora. Cómo sabemos la vida de Frida Kahlo no fue fácil pero el libro nos permite, contar más o contar menos, en función de la edad que tengan nuestros hijos.
Frida fue una mujer fuerte que superó dificultades y creo que es un buen ejemplo a transmitir a nuestros hijos.

Hice el pedido a través de su página web y en cuestión de 48 horas ya lo tenía en casa. El packaging era una delicia, muy cuidado. Aquí os dejo un montaje de fotos.

Post-Laura-Giralt

 

Y además, el equipo de MultiplesKids está siempre disponible para cualquier duda que podamos tener. Estoy encantada con el libro y seguro que repetiré. Si tú también quieres descubrir MultiplesKids y todo lo que ofrece, te invito a conocer su web. Además si pasas por Mi cuenta de Instagram encontrarás un descuento para realizar tu primera compra.

Hasta pronto!

logo-multipleskids

¡¡Muchas gracias Laura por tu post!!

Estamos encantados con contar contigo como nueva embajadora de MultiplesKids. Por lo que nos gustaría contar algo más ti, para que podamos conocerte mejor.

embajadora-Laura

“Hola! Mi nombre es Laura, tengo 38 años y soy mamá de un bomboncito de 9 meses. Disfruto jugando con mi hija, enseñándole cosas y descubriendo el mundo con ella.
También trabajo cómo técnica contable y me encanta mi trabajo.
En los ratos libres que me quedan, que no son muchos, me gusta disfrutar de un buen libro o una película y una copa de vino”.

club-multipleskids

Si a ti también te gustaría hacer una publicación, contándonos tu experiencia, tus trucos con tu peque, juegos, canciones… Ponte en contacto con nosotros y súmate al club de MultiplesKids.

Artículo de Daniel Molina Martín

linkedin Daniel Molina Martín

Preescritura. 5 actividades imprescindibles

Preescritura. ¿Sabes cuáles son las actividades adecuadas? Aquí tienes cinco actividades imprescindibles para un correcto aprendizaje.

  1. Actividades de costura

Los juegos de costura son necesarios porque no sólo estimula la presión digital porque provoca tres ejercicios básicos: el afianzamiento de la dominancia lateral, la presión de la pinza digital y la coordinación ojo-mano. Aquí tienes dos ejemplos de dos juguetes o materiales muy concretos para estimular estas capacidades de presión y coordinación.

Barco de costura

Haz click en la imagen para comprar el barco pirata.

 

  1. Juegos de estimulación de la pinza digital. Precisión y fuerza

Algunos niños y niñas desarrollar formas incorrectas de sujetar el lápiz precisamente porque no ha tenido suficientes ni adecuados ejercicios de preescritura. Probablemente se le ha inducido a escribir o dibujar con materiales demasiado duros, como ceras o lápices, antes de tiempo. Esto le obligó a compensar su falta de fuerza en la pinza (índice-pulgar) sujetando de forma incorrecta. En la imagen superior te proponemos este juego que les ayudará a desarrollar la pinza digital.

Preescritura

Haz click en la imagen para visitar el producto

 

  1. Juegos para desarrollar la fuerza en los dedos y muñeca

 

Para que el niño y la niña jueguen con los trazos y el dibujo, y aumenten la fuerza de sus dedos, pero sin que adquieran posiciones incorrectas, existen otro tipo de materiales mucho más adecuados para las primeras edades. Aquí tienes como ejemplo alguno de ellos.

 

  1. Juegos para desarrollar la palanca manual

Existen varias actividades para estimular el desarrollo del movimiento de palanca manual. Además de los ejercicios motrices como el braqueo, algunos juegos vinculados a la metodología Montessori le ayudarán a desarrollar estas capacidades imprescindibles en el proceso de preescritura. En este caso, y como ejemplo, tenemos las cerraduras Montessori. Les encanta y les prepara para la escritura sólo jugando a abrir y cerrar.

Preescritura cerraduras

Haz click en la imagen para visitar las cerraduras Montessori

  1. Juegos para la entrenar la direccionalidad y los trazos

Existen muchos materiales donde las letras tienen un relieve que invita al niño o la niña a seguir, y en ese juego interioriza la direccionalidad correcta de la trazada de las letras. No obstante, una de las más recomendada, son los materiales menos estructurados que le permiten explorar con la textura y el trazo de forma más libre, aunque también admite juegos dirigidos. En este caso, te dejamos como ejemplo la pizarra Montessori.

Maletín Montessori Preescritura

Haz click en la imagen para ver maletín de preescritura

Artículo de Daniel Molina Martín

linkedin Daniel Molina Martín

¿Hay un juguete perfecto para niños con autismo?

Los niños y niñas con espectro autista necesitan el juego y se divierten jugando como cualquier otro niño o niña de su edad. A través del juego estimulan su desarrollo y adquieren destrezas de todo tipo. No obstante, al ser un poco más retraídos o con dificultades de relación o comunicación hay ciertos juguetes que según algunos especialistas puede ser más atractivos y beneficiosos.

En este post, recogiendo la experiencia de padres y madres, así como la opinión de especialistas, vamos a dar algunos consejos o recomendaciones de juguetes que suelen gustar más a niños y niñas con autismo.

Robot y autismo

Los niños y niñas con espectro autista suelen sentirse muy estimulados y atraídos por el juego con robots. Tanto es así, que diversas universidades están desarrollando programas específicos para el tratamiento de TEA con robot y actividades de programación. Una vez que se comprobó que los niños y niñas con espectro autista se involucraban más fácilmente con el juego con robots que en el juego con humanos, se desarrolló, por ejemplo el denominado DREAM (Development of Robot-Enhanced therapy for childern with AutisM) por la Universidad de Portsmouth.

En España, investigadores de la Universidad Miguel Hernández y AISOY están diseñando un asistente robot para niños y niñas con diagnótico TEA.

      Ver juguete

Juegos de construir y apilar versátiles

En general, también les suele gustar todos los juegos y juguetes que proponen la acción de construir, apilar, poner en fila. En este aspecto te proponemos dos tipos de construcciones. La primera opción (abajo) es MultiCrea Aquitect. Se trata de un juego de construcciones muy versátil. Por la variedad de peso, color, volumen y tamaño multiplica las posibilidades creativas. La variedad de formas y transparencias añade opciones de complejidad y por tanto constituye un reto mental y más potencial de atracción a niños y niñas con espectro autista o a cualquier niño/a amante de los juegos de construcción. Por otra parte, sus características facilita que se adquieran conocimientos y se desarrollen destrezas vinculadas a la inteligencia viso-espacial. En general se trata de un juego de construcciones muy recomendado con múltiples opciones de uso, aprendizaje y desarrollo: Con el juego libre se ejecutarán acciones de observación y tanteo estableciendo relaciones entre objetos. Mejora el autocontrol, la atención, concentración y estimula la creatividad y la autoestima, al obtener éxito en el reto. Mejora precisión y la coordinación óculo-manual, la precisión y la fija la lateralidad. Desarrolla el pensamiento lógico, nociones de forma y equilibrio.

 

bloque-madera-agua-de-colores                         peque-arquitectos

                                            Ver juguete                                                                Ver Juguete

 

Robot Emociones para Espectro Autista

Este juguete integra algunas características que hace atractivo el juguete a niños y niñas que les gusta apilar, armar y construir. Es ideal para los que tienen dificultades para expresar sus emociones. Las cuatro cabezas con formas geométricas relacionadas con cuatro emociones básicas (miedo, tristeza, enfado, alegría), favorecen la atención a la emoción. Además relacionarlo con diversas experiencias sensoriales (táctiles y auditiva en el caso de la alegría) le convierte en un juguete extraordinario para todos los niños y niñas a partir de tres años en general, y a niños y niñas con espectro autista o con necesidad de estimulación sensorial o socio-emocional. Es tan polivalente que incluso la posibilidad de atornillar las extremidades estimula el ejercicio de la palanca manual y muñeca, algo reconocido como actividad de preescritura e imprescindible en la estimulación de la maduración del sistema nervioso central con este ejercicio psicomotriz.


nene-con-robot-de-las-emociones 
Ver juguete

Juegos de apilar y desplazamiento

Los juguetes que invitan al desplazamiento y a la manipulación y el orden, así como la construcción de torres, son muy apreciados por la mayoría de los niños y niñas con espectro autista. En este caso, se trata de un carro que favorece el desarrollo de la tonicidad y la coordinación motriz general. Dispone de unas ruedas de goma que permiten un deslizamiento suave y sin ruidos. Actividades de movimiento, vaciar, llenar, ordenar, apilar… Son de suma importancia en el desarrollo de todos los niños y niñas, y suelen gustar mucho a niños y niñas con espectro autista.
Baby-Walker Baby-walker
Ver juguete

Juegos para ordenar y clasificar

En algunos casos no es necesario ni dar modelo de juego. Con este material sólo tienes que dejar jugar y generalmente fluirá su necesidad de orden en el pensamiento matemático que tienen todos los niños y niñas, no sólo los que tienen espectro autista. De forma intuitiva, y sin necesidad de juego dirigido, con este juego se tiende a organizar y clasificar, y con un poco de ayuda a contar las piezas. Les encanta manipular y descubrir las relaciones entre los objetos para generar ideas nuevas. La observación, clasificación y conteo natural son imprescindibles y deben ejercitarse de forma experiencial. Por eso es un juguete muy recomendado para todos los niños y niñas.

tazas-matematicas-3 tazas-matematicas-1

                                                                                            Ver juguete