MÁQUINA DE SUMAR

Posted by in Sin categoría on 9 octubre, 2018 Comments off

Es un recurso muy fácil de fabricar y que nos da muchas posibilidades para ayudar a nuestros peques que están comenzando a familiarizarse con ese concepto tan abstracto como es la suma. Podrán jugar, a la vez que manipulan la suma: juntar, agrupar, añadir, aumentar, en total, más…

Hay mil formas de construir una, pero yo os voy a mostrar como he hecho la mía y como la utilizo con mis alumnos y alumnas.

¿Qué necesitamos?

  • Una caja de zapatos, con la tapa adherida a la caja.
  • Dos rollos de papel higiénico.
  • Limpia pipas de colores.
  • Ojos móviles.
  • Témperas
  • Papel de regalo.
  • Papel de seda.
  • Goma Eva.
  • Pinzas de la ropa tamaño pequeño.
  • Plástico con adhesivo para plastificar libros.
  • Tijeras
  • Pegamento

Como tiene una fabricación muy sencilla, podemos hacer partícipe de su construcción a los niños. Los rollos de papel los pinté de diferente color cada uno, le pegué los ojos y los limpia pipas a modo de brazos imitando a un monstruo simpático. Una vez secos los pegué en la parte posterior de la tapa. Con goma eva hice los signos + y =. Y la caja la forre con papel de regalo y papel de seda verde. Pero la podéis pintar, poner pegatinas, y para protegerla y nos dure más la podéis plastificar.

En el interior podréis guardar las tarjetas de los números, yo para los más pequeños tengo los números del 0 al 10 por duplicado, también podréis guardar pompones, garbanzos, monedas de chocolate, bolitas de papel o cualquier cosa que queráis usar para sumar y quepan por los rollos de papel. Ya os digo yo que lo que más les gusta son las monedas de chocolate.

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Tras presentarles la caja a nuestros y nuestras peques, explicamos su uso y nos ponemos a jugar:

  • Ponemos dos números, uno en cada rollo y les preguntamos cuantas bolas tienen que meter por cada uno, una vez que han introducido todas, las cuentan y deben buscar el número y ponerlo tras el igual, aunque antes les podemos preguntar cuando bolas creen que habrán. Tras esta actividad les preguntamos qué es lo que ha pasado: tenemos muchos, pocos, hemos juntado las bolas o separado, ahora hay más o menos…
  • Trabajamos los complementarios del 10. La actividad no es otra que realizar un reparto irregular entre dos, llevando al niño a realizar parejas de números que sumados dan como resultado 10.
  • Estas actividades se pueden hacer de forma inversa, una vez que estén dominadas. Se pone un número o se introducen X bolas y ellos tienen que averiguar cuantas entran en cada rollo y poner el número.
  • Además mejora su atención y concentración, es una buena forma de trabajar la motricidad fina, nos sirve de gran ayuda para alumnos con dificultades en el conteo…

Un material fabuloso para mejorar la inteligencia matemática y las capacidades asociadas de clasificación, asociación, cálculo, razonamiento… Si tu peque es un pequeño o pequeña matemática en potencia no dejes de visitar otros materiales o juegos que le ayudarán a mejorar su competencia matemática.

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Beatriz, ya es una de nuestras embajadoras de MultiplesKids, por lo que os recomendamos visitar su primer post y conocerla un poco mejor.

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Artículo de opinión de Beatriz Ortiz

Beatriz Ortiz @miaulapt mi-aula-pt